因材施教是指针对学生不同的性格和特点，因材施教，对每个学生进行因材施教。现在，教育改革与发展已经成为我国教育的主要任务之一，我国教育改革与发展的方向是以学生为中心的教育发展理念，其中因材施教也是教育改革的重要内容。那么，对于学生，要因材施教吗？又该如何正确的实施教育呢？下面带大家一起了解一下吧！
一、要不要因材施教
在《论语》中，孔子曾说过：“不患寡而患不均。”孔子在《论语·子路》中曾这样说到，“其身正，不令而行；其身不正若其身也，不正若其心；其身歪，其身正，不令而行者。”这个“行”就是要对不同的人采取不同的方法来教育。这句话充分体现了孔子对于因材施教原则上的重视。不过，有些老师可能会说：因材施教这种教育方式是需要改进的，这样做能够更好地让每个学生都能够得到发展。其实，这个因材施教并不意味着老师要因人而异哦，在不同的环境中学习和成长，效果会不一样，所以不能一概而论。在教育教学过程中，只有做到尊重每个学生所需，对每个学生都可以进行个性化指导教育。这样以来每一个孩子都能得到充分地发展。才能真正地做到因材施教！对于有些老师来说，因材施教并不能做到因材施教；但是如果我们能在这个过程中采取正确地引导和帮助就能很好地实现因材施教了！
二、如何正确实施教育
因材施教并不是要求老师只对某一个学生进行因材施教，而应该做到因人施教，只有正确实施教育，才能达到理想的效果。从教育的本质来看，应是根据每个人的心理特征和生理特征及学习的规律，因材施教，使每个学生都能得到应有收益。只有这样，才能使每个学生都能得到真正的发展。从现代教育来看，教师有不可替代的作用，教师能让学生学会学习的方法和技能。
三、教师如何做好因材施教
教师应该有这样的认识：1.根据学生的个体差异，进行有针对性的教学：在学生接受新知识和技能之前，教师应该从不同的角度给他们提供不同的机会，让他们的兴趣得到充分的发展，而不是一成不变地接受知识和技能；不应该把学生看作学习的工具。2.根据不同年龄学生的身心发展特点开展教学：教育也需要因材施教。2.正确把握学生的特点：根据学生自己的个性和特点开展授课。对于有个性学习能力的学生要注意加强指导，让他们能更好地掌握学习方法。如果这样，那么学生就会取得很大进步。教师在因材施教时，应该从各个方面去发现他们的闪光点，这样他们就会变得越来越好；这样他们就会得到发展。
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