# 2025年玉溪师范学院全面解析
院校概况
玉溪师范学院(Yuxi Normal University)是云南省属全日制普通本科院校,位于云南省玉溪市红塔区凤凰路134号。学校创建于1978年,2000年经教育部批准升格为本科院校,是云南省应用型本科人才培养示范院校建设单位。
办学层次:全日制普通本科高校,2024年获批硕士学位授予单位
占地面积:1014.45亩
在校学生:约14035人
教职工:968人
全国排名及认可度
排名机构 | 2025年全国排名 | 云南省排名 | 师范类排名 | 星级评价 |
---|---|---|---|---|
校友会 | 441名 | 14名 | 89名 | 一星级大学(1★) |
软科 | 467名(2022年) | – | – | – |
ABC | 466名(2022年) | – | – | – |
学校荣获\”全国文明单位\”、\”全国学校艺术教育先进单位\”、\”云南省毕业生就业创业工作先进单位\”等荣誉称号。
优势专业一览
根据最新专业排名,玉溪师范学院有以下优势专业:
专业名称 | 全国排名 | 专业星级 | 办学层次 | 2024年录取分数线(云南) |
---|---|---|---|---|
泰语 | 3 | 5★ | 中国一流应用型专业 | 288分(专升本) |
环境科学 | 9 | 4★ | 中国高水平应用型专业 | 474分 |
教育技术学 | 19 | 4★ | 中国高水平应用型专业 | – |
美术学 | 38 | 4★ | 中国高水平应用型专业 | 国家级特色专业 |
生物科学 | 41 | 4★ | 中国高水平应用型专业 | – |
数学与应用数学 | – | 3★ | 中国区域一流应用型专业 | 484分 |
化学 | – | 3★ | 中国区域一流应用型专业 | 482分 |
物理学 | – | 3★ | 中国区域一流应用型专业 | 477分 |
汉语言文学 | – | 3★ | 中国区域一流应用型专业 | – |
计算机科学与技术 | – | 3★ | 中国区域一流应用型专业 | – |
录取分数线
2024年云南省录取分数线(最新公布)
本科理科:468分
本科文科:524分
历年分数线参考
批次 | 科类 | 2022年分数线 | 2021年分数线 |
---|---|---|---|
本科一批 | 理科 | 528分 | – |
本科一批 | 文科 | 580分 | – |
本科二批 | 理科 | 473分 | 487分 |
本科二批 | 文科 | 557分 | 532分 |
专升本 | 小学教育(文科) | 288分 | – |
专升本 | 新闻学 | 229分 | – |
部分省份2024年录取最低分
河北省(物理类):488分
黑龙江省(物理类):418分,(历史类):487分
安徽省(历史类):489分,(物理类):491分
江西省(物理类):489分,(历史类):522分
学生口碑与就业情况
学生评价亮点:
\”校园环境在云南省可以排得上名次\”
\”地理专业毕业生比较紧缺,就业基本不存在问题\”
\”教师和蔼可亲,师资力量雄厚,教学水平高,学习氛围浓厚\”
\”电气工程及其自动化专业校园风景很好,但校园处于山坡上,道路较陡\”
就业情况:
近三年本科毕业生就业率保持在92%以上
荣获\”云南省高校毕业生就业工作先进单位\”称号
毕业生因\”基础扎实、实践能力强、奉献精神好\”而受用人单位青睐
2024年考研上线率15.1%,升学人数比2023年提升58.6%,其中双一流高校录取率25%
院校详细介绍
历史沿革
1978年:创建玉溪师范专科班
1983年:改建为玉溪师范专科学校
1992年:更名为玉溪师范高等专科学校
2000年:与玉溪成人教育中心、玉溪师范学校合并,升格为玉溪师范学院
2024年:获批硕士学位授予单位
学科建设
省级高校B类一流学科1个
省级重点学科5个
省级立项硕士授权点建设学科7个
2025年将招收美术与书法、体育、资源与环境3个专业硕士研究生
师资力量
专任教师中副高级以上职称占比40%
博士占比从2022年26.7%升至2025年31.36%
硕士及以上学历占比从2022年78%升至83%
拥有国家级高层次人才5人,省市级高层次人才62人
校园设施
馆藏纸质藏书113万多册,电子图书约80万余册
校内实训室42个,教学仪器设备总值1031.84万元
集教学、培训、鉴定、技术服务、生产经营等多功能为一体的实训基地
国际交流
与美国、英国、泰国等国家高校建立交流合作
开展联合培养、师生互换、科研合作等教育交流
泰语专业实施\”3+1\”国际合作人才培养模式
玉溪师范学院秉承\”至真至善、致美致用\”的校训精神,立足滇中、扎根玉溪、服务云南、辐射东南亚,致力于建设成为特色鲜明的\”一流地方应用型大学\”。
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