# 泰州职业技术学院全面解析(2025最新版)
院校概况
泰州职业技术学院是1998年经原国家教委批准建立的公办全日制高职院校,是江苏省第一所冠以\”职业技术学院\”名称的院校,也是全国首批14所高职院校之一。学校位于泰州国家级医药高新区核心区域,占地面积1061亩,现有全日制在校生11000余人。
办学性质:公办普通高等院校
主管部门:江苏省教育厅
校训:厚德尚技 自强不息
校区地址:江苏省泰州市医药高新区天星路8号
办学层次与全国排名
办学层次
江苏省示范性高职院校
江苏省中国特色高水平高职学校建设单位
江苏省诊改试点院校
\”十四五\”教育强国推进工程中央预算内投资储备院校
全国排名情况
排名机构 | 2025年排名 | 类型 | 省内排名 |
---|---|---|---|
金平果 | 全国第358位 | 理工类 | 江苏第40名 |
校友会 | 全国第307位(I类) | 理工类 | 江苏第28名 |
ABC排名 | 全国第294位(2023年) | 综合 | 江苏第37名 |
注:不同排名机构评价标准不同,排名结果仅供参考
优势专业与特色
国家级重点专业
建筑工程技术
药物制剂技术
省级特色专业
专业名称 | 建设级别 | 特色亮点 |
---|---|---|
护理 | 省级特色 | 全国护士执业资格考试通过率98%以上 |
计算机应用技术 | 省级特色 | 教育部ICT行业创新人才培养基地 |
机电一体化技术 | 省级特色 | 工业机器人领域应用人才培养中心 |
建筑装饰工程技术 | 省级特色 | 江苏省首批特色专业 |
药品生产技术 | 省级骨干 | 对接中国医药城产业需求 |
\”3+2\”专本分段培养项目
与泰州学院、南京工业职业技术大学等本科院校合作,开设机电一体化技术、药品生产技术等专业的专本衔接培养。
录取分数线参考
2024年各省录取分数线
省份 | 批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 | 分差 |
---|---|---|---|---|---|
江苏 | 专科批 | 物理类 | 419 | 220 | +199 |
江苏 | 专科批 | 历史类 | 367 | 220 | +147 |
四川 | 专科批 | 理科 | 426 | 150 | +276 |
山西 | 专科批 | 文科 | 339 | 180 | +159 |
安徽 | 专科批 | 物理类 | 418 | 200 | +218 |
广东 | 专科批 | 历史类 | 394 | 200 | +194 |
数据来源:2024年各省教育考试院公布数据
近三年江苏分数线趋势
年份 | 物理类最低分 | 历史类最低分 |
---|---|---|
2024 | 419 | 367 |
2023 | 409 | 379 |
2022 | 367 | 367 |
建议2025年考生物理类420+、历史类370+报考较稳妥
学生口碑与校园生活
学生评价精选
\”学习氛围浓厚,师资力量强,热门专业就业率高,大部分毕业生进入专业相关单位\”
\”校园环境优美,宿舍为标准四人间,配备空调、独立卫浴,每层有洗衣机和热水器\”
\”两个现代化食堂加小吃街,菜品种类丰富,能满足各地学生口味\”
\”护理专业实习机会多,与江苏省人民医院等三甲医院合作密切\”
校园设施
住宿:标准4-6人间,空调、独立卫浴、书桌衣柜齐全
餐饮:东西苑两个现代化餐厅,扶手电梯直达,菜系丰富
实训:国家级护理实训中心等131个校内实训基地
就业与升学情况
就业数据
毕业生就业率:98%以上
用人单位满意度:98%
主要就业区域:长三角地区(尤其泰州医药高新区)
合作企业:扬子江药业、长城汽车、江苏省人民医院等346家单位
升学渠道
专转本:每年约3800名学生升入南京工业大学、南京信息工程大学等本科院校
专接本:与南京师范大学、中国药科大学等合作办学
专升本:南京航空航天大学、江苏大学等继续教育项目
2025年招生信息
招生计划
总计划:面向全国招生约4100人
江苏代码:1431
热门专业计划:
护理:100人(江苏历史类)
机电一体化技术:40人(分段培养项目)
口腔医学技术:20人
学费标准
专业类别 | 学费(元/年) |
---|---|
医药卫生类 | 6200 |
理工类 | 5300 |
经管类 | 4700 |
艺术类 | 6800 |
数据来源:2024年招生章程
总结评价
泰州职业技术学院作为江苏省示范性高职院校,在医药卫生、智能制造等领域具有明显专业优势,特别是依托中国医药城的区位优势,在药学、护理等专业培养方面实力突出。学校录取分数线在同类院校中处于中等水平,但就业质量较高,尤其适合希望在长三角地区发展的考生报考。
报考建议:分数达到省控线50分以上的考生可重点考虑其优势专业,特别是意向在医药行业发展的学生,可优先选择与泰州医药高新区企业有定向培养关系的专业。
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