1、山东职业学院怎么样
山东职业学院起始于1951年建校的济南铁路机械学校1958——1963曾升格为济南铁道学院。学校是国家骨干高职院校国家“双高计划”高水平专业群建设单位。
学校设有铁道机车车辆学院（铁道研究院）、城市轨道学院（城市轨道研究院）、智能制造学院（智能制造研究院）、新一代信息技术产业学院（信息技术产业研究院）、生物工程学院（生物工程研究院）、土木工程学院、管理学院、马克思主义学院（思想政治教育研究中心）、人文与基础课教学部、体育教学部、机场学院、港口学院、国际交流学院（台港澳事务管理中心）、继续教育学院、创新创业学院、乌拉尔国际轨道交通学院等教学院部另设有独立设置的科研机构职业高等教育研究院。
采用“一人一案”人才培养模式学生跨学院、跨专业自主选择课程实行‘学分认定与转换”打破“一考定专业”壁垒学生自主选择主修专业同时可选修一个辅修专业主辅修可转换打破专业、年级界限打造书院式管理“一站式”学生社区
学校培养了一大批德才兼备的高素质技能人才为国家轨道交通事业和地方区域经济发展做出了积极贡献。学校先后荣获“全国职业教育先进单位”“山东省教育工作先进单位”“山东省高校毕业生就业工作先进集体”“山东省直精神文明单位”“山东省省级文明校园”“山东省2021——2023创建全国文明校园先进学校”等荣誉称号。中央电视台、光明日报、新华社、中国教育报等主流媒体多次对学校的办学成果宣传报道。
2、山东职业学院重点专业名单
双高计划高水平专业群：城市轨道交通车辆技术
国家骨干高职院校重点建设专业：铁道机车车辆、铁道工程技术、电气化铁道技术、机电一体化技术
高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）认定骨干专业：电气自动化技术、机电一体化技术、机械制造与自动化
全国职业院校交通运输类示范专业：城市轨道交通车辆技术、铁道供电技术
全国职业院校装备制造类示范专业：机械制造与自动化
3、山东职业学院专业设置
| 序号 | 专业名称 |
| 1 | 建筑室内设计 |
| 2 | 建筑工程技术 |
| 3 | 智能建造技术 |
| 4 | 机械制造及自动化 |
| 5 | 机电一体化技术 |
| 6 | 智能控制技术 |
| 7 | 电气自动化技术 |
| 8 | 工业互联网应用 |
| 9 | 食品检验检测技术 |
| 10 | 药品生产技术 |
| 11 | 药品质量与安全 |
| 12 | 铁道工程技术 |
| 13 | 铁道机车运用与维护 |
| 14 | 铁道车辆技术 |
| 15 | 铁道供电技术 |
| 16 | 动车组检修技术 |
| 17 | 高速铁路综合维修技术 |
| 18 | 铁道信号自动控制 |
| 19 | 铁道通信与信息化技术 |
| 20 | 铁道交通运营管理 |
| 21 | 道路与桥梁工程技术 |
| 22 | 港口机械与智能控制 |
| 23 | 港口与航运管理 |
| 24 | 空中乘务 |
| 25 | 民航安全技术管理 |
| 26 | 城市轨道车辆应用技术 |
| 27 | 城市轨道交通机电技术 |
| 28 | 城市轨道交通通信信号技术 |
| 29 | 城市轨道交通供配电技术 |
| 30 | 城市轨道交通运营管理 |
| 31 | 电子信息工程技术 |
| 32 | 计算机网络技术 |
| 33 | 软件技术 |
| 34 | 大数据技术 |
| 35 | 信息安全技术应用 |
| 36 | 人工智能技术应用 |
| 37 | 动漫制作技术 |
| 38 | 金融服务与管理 |
| 39 | 金融科技应用 |
| 40 | 财富管理 |
| 41 | 大数据与会计 |
| 42 | 国际商务 |
| 43 | 跨境电子商务 |
| 44 | 网络营销与直播电商 |
| 45 | 现代物流管理 |
| 46 | 供应链运营 |
4、山东职业学院网友评价
1首先这个学校的环境很好是国家百所重点职业技术院校而且就业率高达90%以上。学校的学习气氛很好大家都很努力食堂环境良好卫生。寝室干净整洁有学习间晾衣间等配备齐全不断网不断电。学费在同类院校中处于中等。学校的优点是挺大有一个较大的图书馆里面每天都坐满了
2山东职业学院学校在当地算不错的了尤其到了毕业季很多铁路局工程局来校招聘好好学习找工作不难生活环境也还可以就是离市区比较远总的来说铁路桥梁公路相关专业挺好的平常也要多参加一些实习才行。
3如果是靠铁路的专业可以4个人感觉不错我就离那不远
本文转载网络分享，文章版权归作者所有，网址：http://wenda.jfweb.cn/52268.html
免责声明：本文文章内容来源于网络由互联网用户自发贡献自行上传，本网站不拥有所有权，也不承认相关法律责任。如果您发现本站中有涉嫌抄袭的内容，请发送邮件至：glmpjh@163.com进行举报，并提供相关证据，一经查实，本站将立刻删除涉嫌侵权内容。
