高中英语很难吗?语法能听懂吗，高中英语很难吗？

我曾经是一名高中英语自学者，我当时读的是普通师范学校，学校里没有开设英语课，所以我就利用课余时间自学高中英语，师范毕业后从教两年才参加成人高考，以英语88分（总分100分）的成绩考中了教育学院英语专业。从教至今已有35年，长期任教九年级英语教学，辅导过好几位高中生的英语，对高中英语有一定的了解，我来回答一下这个问题：

高中英语难不难，完全取决于自己对初中英语的掌握程度。如果在初中阶段，形成了学英语的基本能力（如能轻松地掌握单词的音形义、对句子的构成和使用有较好的了解，也就是说熟练形成了拼读能力，对单词的音形能很好地联系，对初中基本语法较为熟练，具备了一定的听说读写能力），这样的学生进入高中以后，学习英语是非常轻松的，只要多加强听说读写训练，扩大自己的词汇量，增强自己的听说读写能力，提高自己的英语综合运用能力，那么就能不费功夫地学好高中英语。

下面，我给高中学生或即将升入高中的学生就英语学习提出几点建议：一）继续加强接受单词的能力，除了对所学单词进行音形联系外，可对所学单词多进行归类，可按事物种类归类，也可按读音规则归类，或按话题线索归类；对所学单词多进行比较，如同音比较、近音比较、同义比较、反义比较、词性比较、英汉比较；多借助构词法、联想法等。二）继续提升自己的句子表达能力，对基本语法里所讲的句子种类、句子类型还应多加结合，对比较有用的重点句一定要非常熟练。三）注意初中知识的联系与延伸，高中里很多语法知识都是初中里有所接触过的，如非谓语动词、被动语态、定语从句等，高中只不过是延伸，这就要求学生如果初中这方面知识不过关，一定要抽时间去补一补。四）一定要重视听说读写能力的培养，特别是阅读理解能力，要保证有足量的课外阅读训练。五）要多借助一些工具书，如词典（最好是英汉双解词典或详解词典）、同步辅导资料、高考复习资料。六）继续养成学习英语的良好习惯。

以上是我的一些看法，欢迎大家多多提出不同看法，一起学习，一起进步！

高中英语难不难跟您的初中英语水平有直接关系 如果说初中英语打好基础了，那么高中英语学起来就很轻松。反之，学起来可能要较为艰难。

不知道您现在是什么阶段，如果是初中即将毕业，准备中考的学生，建议您利用考完试的两个多月的假期提前预习一下高中英语的内容。利用网上资源，自学几个单元。

首先是单词这一块，利用发音规则先会读单词发音，了解单词意思。有一个学习单词的方法推荐给您：查字典，了解基本词性用法，抄写一至两个好的例句，背诵下来。这是我大学时期精读老师教给我们英语专业学生学习单词的方法，我觉得很受益。

第二，掌握单词基本用法后，可以预习课本文章了。首先要熟读课文，正所谓书读百遍其义自见。读得多了，自然也就懂得多了。有不理解的地方，上网查阅。还有不明白的地方，标记出来，开学后仔细重点听老师讲解。

第三，建议配套练习也可以先做一些。

第四，建议平时多接触英语，多创造语言学习的条件。可以听英文歌，跟唱。可以看英文电影，摘抄优美台词。可以看英语书籍，背诵好的句子和文章。

当然，也不要有那么重的为难情绪。高中又是一个新的开始。相信只要用心做，用心学，我们都能学好。祝您生活愉快。

高中英语如果和其他科目进行横向比较，可以说是整个高中所有学科中最简单的科目，高中英语是高中所有学科中唯一不需要考智商的科目，谁会背，谁愿意背，谁努力背，谁就能够拿到高分。

很多同学英语学不好，主要是在学习观念和学习态度上面有问题。

比如说有一部分同学受到了英语无用论的影响，所以不愿意在英语上面花时间。这就是观念发生的错误。

说英语无用的人一般来说都是社会阶层比较低的人。赚钱就算赚的很多，也是属于赚辛苦钱。但是社会高阶层基本上都会外语，英语是最基本的，有时候还要掌握两三门其他的语种。那种一年干活一个星期，然后剩下的时间去旅游的人基本上都是外语特别好的。

另一部分人就是学英语的，学习态度上有问题，不愿意在记忆上面花时间。认为自己数理化学好了就能够成为科学家一样，但是如果有朝一日它们有机会成为科学家，他们会发现英语不好会成为他们最大的绊脚石，因为他们想要获得硕士或者博士学历的时候，必须用英文在国外的期刊上发表论文。

排除这两种英文学不好的同学，那么剩下的英文学不好，同学就是虽然愿意学，但是不知道该怎么学的那些同学了。

实际上高中英语拿140分以上的高分是有一个完整套路的。

首先进入高中之前应该要把3500词就已经全部背完了，高中英语3500词是高考大纲规定的单词范围这个单词范围在高考中是不会超越的。在最近10年的高考中，但凡出现了超纲单词，那么一定会在这个单词边上用中文标注出意思。

所以，3500词就是基础中的基础必须在进入高中之前就全部背完，只要能够把3500词背到能够看到单词就能知道意思的程度，那么，150分的高考卷子，至少能够拿到80分以上。这80分可以说是整个高中所有学科中最轻松的80分。

但是英文只拿到80分肯定是远远不够的，在高中阶段非常重视词组短语固定用法的考察。词组短语和固定用法相当于我们汉语的成语或者有特定意思的词语。

如果你对于你小时候学语文还有记忆的话，你就会知道你学完写字以后一定要学组词还要背成语，你必须要知道成语的意思，否则你看到一个成语，即使成语里面的每个汉字你都认得，但是你也不知道这个成语在说什么。

英语的词组短语和固定用法的作用和我们汉语的成语是一样的。在英文的日常表达中，40%的表达是带有词组短语和固定用法的，它有非常大的作用，并且可以影响到理解。

如果在高中只背了单词不背词组短语固定用法，那么一大半的句子都没有办法正确理解，只能靠瞎猜，通过瞎猜得来的意思都是不确定的意思，那么考试的时候就经常要用到排除法去做题，只要你用了排除法就一定有做错的概率，排除两项你就有50%选错的可能排除一项，那么你就有67%选错的可能。

举个例子: 你背了单词allow 意思是允许，又知道for是为了: 于是你看到这句话: We must allow for the train being late. 你可能按照字面的意思就理解成我们必须允许火车会迟到。但是实际上allow for是考虑到的意思，正确的理解应该是“我们必须考虑到火车可能会晚点”。

词组短语和固定用法会出现在听力，完形，阅读，改错，7选5，写作，各种题型之中。在一些高考的新题型中，比如说概述题。词组短语还会起到影响你理解概述的文章，以及在有限的字数下，用简洁的语言表达出文章的完整意思。

词组短语和固定用法在高考中是没有划定范围的，只要是一个词组短语中的单词，全部至3500词范围内的单词，那么这个词组短语就是高考可以考出来的短语。

3500词相互组合形成的各种词组短语和固定用法超过两三万，如果对他们进行一定的过滤和排除，那么至少有1.5万个词组短语和固定用法是高考可以考出来的。

整理和记忆词组短语和固定用法的学习方法是高中英语最正确的学习方法，但是对于绝大多数的高中生来讲，自己整理是非常困难的。

把两三万个全部整理出来，那么整理的过多，想要把它们全部背下来的概率就会非常的小，但是如果整理的不完整，那么考试的时候就还会碰到没见过的词组短语和固定用法，那么就还要丢分。

目前公开版本中整理的比较好的是由高考英语单科状元廖唯伟整理的《高中英语1.5万考点》，在高考中出现的词组短语和固定用法，98%可以背命中。每年7月份，都会在官方网站上面发布高考真题的考点命中率分析报告，命中率分析报告从2010年开始发布，到现在已经连续发布了10多年。考点内容从不更新，但是命中率非常的稳定。

1.5万考点这个数字有一点吓人，但是通过把各个考点同结构的进行合写，并且用单页大容量的排版方式进行整理，压缩到72页，一本杂志的厚度。所以，绝大多数的考生两个月时间能够背一遍。

用廖唯伟免费公开的睡眠记忆法来进行记忆，每天背一面，大概两个月时间可以背一轮，背完以后每天坚持复习两面循环复习起来。能够记住50%的考点150分的卷子就能拿到130分以上，如果能够记住80%，就有机会挑战140分以上的高分。

在掌握单词和词组短语和固定用法的基础之上，然后再适量做题，坚持每周做一份完整的卷子，那么分数就可以非常轻松的达到140。并且花的时间也相对较少。

英语在高中阶段实际上是属于会者不难，难者不会。只要掌握好方法，把该背的内容背下来，拿高分是很容易做到的。

感谢邀请！

无论哪门课程，学对了就不难，学不对就难。对于英语而言如果只做题，不进行正常的听读训练，那就是学错了。那样学一定难。而且学不好。好多高中生都在那样学，学的都很痛苦。

但是，凡是跟我学的高中生，他们就不觉得难，而且都愿意学。因为我告诉他们正确的方法。按照正确的方法学习，其实英语非常简单。

如果你想知道我的方法什么样，那就到我的主页找“文章”。置顶的文章就是我的《自然外语学习法》。按照我的方法学习，你不会觉得难。

如果你觉得还不把握，那就跟我我的课程学习，但我不讲高中英语，我讲新概念英语。现在上传完了第二册课程，相当于高二以上程度。我还会继续讲第三册和第四册。近日开始录制。不久就会上传。

关注我。进入我的主页找“专栏”就能看到我的五个专栏课程。

要攻克单词问题，这是基础问题。一天背上几十个，一个月下来也可由一定量的积累了。你会发现高中英语不难。

你好，我是一名英语教师，希望我的回答能够对你有所帮助。

高中阶段在一个人的学业生涯中，起到承上启下的作用，更为重要的是，它是进入大学，选择你喜欢专业的最重要的台阶。同时，又是一个青年学生人生观和世界观形成固化的重要阶段。

谈到高中英语，难与易，因人而异，要根据每个人的不同的情况进行具体的分析。

第一。初中的基础是否牢固？如果初中的英文学的比较扎实，能力比较灵活，就奠定了高中英文学习的基础，相应来讲就会感觉到比较轻松。

第二。到高中阶段，越发的成熟，对于学业，特别是对英语学科，就应该有一个明确的目标，科学的态度和坚定的信心。

第三。明确高中要学习的重要的基础知识内容。包括，

1.主从复合句中的主语从句和定语从句。

2.三大类非谓语动词。

3.被动语态的灵活运用。

4.主谓一致。

5.倒装句。

6.此主机句型的分类归纳。

7.词汇量的不断扩充。

第四。高中阶段的英语学习应该由死板的学习转向灵活的运用。在讲课中，我经常向学生们提到一学二记三运用。高中阶段的英语学习应该进入第三阶段，也即将所学过的基础知识转化为能力，体现在阅读理解写作口语和听力当中。

第五。不仅仅是英语学科，还包括其他你所学过的学科，在高中阶段，应该提高自己的自学能力。学会对不同学科，不同板块的知识进行系统总结和归纳。同时，在解题能力训练方面，不断总结经验和教训。成功的经验是什么？失败的教训又是什么？

明白了以上几项内容，对高中英文在学习和复习过程中，你就会感到比较轻松。因为，目标明确，知己知彼，重难点突出，再加上上课时认真听老师的讲解，课下认真复习。高中的英语学习就会迎刃而解。

希望我的回答对你有所帮助，祝学业有成。

英语短文改错是历年英语高考中的必考题型，所占分值也不可忽视，要想英语考得好，短文改错一定不能丢太多分。很多同学在做这道题的时候云里雾里，看试卷中给出的短文哪句也不像有问题的；还有的同学看哪句都像错的，改来改去把人家正确的句子都给修改了。

其实短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。考生在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语整体成绩的占大多数。学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。不仅如此，要想做好改错还应该熟悉出题人的套路，在哪里容易设置错误，什么样的句子或者短语会设置错误，掌握这些套路，短文改错不再是你的软肋。今天给大家分享的是【高中英语短文改错最全套路】，吃透它改错不再丢分!由于篇幅有限，只展示部分内容，完整版悄悄说【英语】

如何学高中英语?高中英语怎么从70到130?

高中英语和初中英语是不一样的,初中英语关键就是靠记忆他的词汇量还不是很大,但是高中就不一样了,高中加深了词汇量的插入,学高中英语还有很多的方法,我们该怎样提高英语的分数?

孩子们上英语课

首先要把基础学扎实

还有很多学生在高一到高三的学习成绩一直不好,基础也不好想让在高三的复习当中,就拿到很高的分数,这几乎是不可能的.学英语就要从基础开始学习.一定要保持良好的心态,这才是学习的基础,特别是对于英语中的一些单词,还有词组要多记多背,但是记忆单词的方法也有很多种.我们可以把单词延伸到一个小故事.这样有助于你记忆单词.

其次就是要提高阅读的能力.

不光要学好基础,在理解程度上也要跟上,不然你即使记住了单词,你也用不上,这就是一个摆设.建议你们,对于英语阅读还是要做到每天都要练习英语阅读,简单地说就是通过快速读一些文章,还有素材找到学习的方法,然后把它进行整理归纳,提高做题的效率.不光是要能力上提升,对于速度也是要提高的,因为在考试的时候你没有那么多时间去.

之后你还要对文章采取相关的措施,这还有效地提高效率和准确性,在考试的时候你也不会在这些问题上浪费时间.在你做完这些题之后,你都会有时间去检查一下前面的题.

还有就是要注重英语写作,英语作文还占好多的分值,对于英语的写作当中作文就和语文一样,分值是这样的最大的.前面的一些基础知识都是基础,对于写作就是一大学问.只要你平时多看看课文,你的作文水平就会加以提升.对于英语的写作,也就是会让你掌握一些表达的方法,通过自己的思维来写出文章.

还有你需要注意的就是在听力这个版块儿.听你一般就是在卷子的开头.有时候会因为一些意外考试的时候不会先放听力,你们就要把体里的选项每一个都要读懂.方便你在听力的过程当中,早一点找出正确的答案.学高中英语关键的就是掌握学习的技巧.让课本的知识都变成自己的知识.

高中英语难吗？反正我觉得挺简单的。你说从70分提到130分？很难？不存在的，我高二期末考试英语二十多分，高考136。我高考是在98年，不知道现在高考英语是不是比以前难了，我们那时候没听力。

英语怎么学？我当初把英语知识分成了三个部分：单词词组、基本句式、时态语法。单词怎么背？估计到高中都会音标了吧？把单词分音节去背，今天背会了记得明天背新的单词之前把今天背的重复两遍，后天先把前两天背的单词再重复两遍，这样每课单词连续重复十来天，然后每次月考之前再把单词整体读一遍，这样下去我估计你四十岁的时候这些单词还记得。单词是不是只背拼写和汉语意思？显然是不行的。我们要根据单词的词性确定需要掌握的内容。例如名词和代词是用来做主语或宾语的所以还要掌握复数形式和宾格形式，动词分为谓语动词和非谓语动词，谓语动词又分为及物动词和不及物动词，动词需要掌握第三人称单数、过去式，现在分词和过去分词形式。形容词和副词需要掌握比较级和最高级，介词怎么用等等。动词和介词的搭配和介词的本意有关，例如单词to本身含有从…到…的意思，这说明to表示的是一个过程，所以它和want. decide以及go这样的单词搭配，表示出来的意思都含有一个过程，例如我想做从想到做中间就有一个过程，go to school 去上学也是一个过程。基本来说除了to能跟动词原型外，其他介词要么跟名词要么动名词（现在分词）。句式和时态语法需要大家自己去钻研，搞清楚什么时候用什么，基本结构又是什么样子的。

总体来讲，英语学习讲究一个扎实，没有多少能投机取巧的。如果说有那就是单词究竟怎样背能记得更牢靠。其实英语知识点很少，也没有什么很难理解的东西，掌握基础知识你就能拿高分。英语不需要刷多少题，应该把时间放在掌握基础知识上。我个人认为背单词词组的时间、钻研基本句式和时态语法的时间、练习和纠错的时间之比为6：1：3。

英语区别于其他科目的特点就是：它是一门语言，是一项工具！ 我们很多人老是说学英语太难，记不住单词，讲不了句子，满脑子都是一些奇奇怪怪的符号……其实不然！高中英语其实也不难，我们要学会找寻方法，培养自己找寻处理事情方法的能力，以不变应万变。 对于高中英语的学习做到以下几点，相比在学习的过程中事半功倍：1、首先调理好自己对待高中英语的态度，把它认作为一门语言，我们中国人能将世界上最困难的语言，就一定不会怕比较简单的英语，所以要正确认识英语，不要被它“虚伪”的外表所吓倒。 2、万丈高楼平地起，高中英语的学习主要讲求语法、时态、语境、词汇量、习惯表达。我们明确了这些考点后，就要把主要的精力放在这些问题上，不要好高骛远，也不要内心浮躁！一步一步踏踏实实从词汇量做起、从语言做起。它是一个积累的过程！绝不像数学物理公式那样，一个公式套万题！所以踏踏实实积累很重要 。 3、长时间培养学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师，在高中英语的学习过程中如何长时间培养和保持自己对英语的兴趣呢——“成就感”很重要！在生活中敢于表达，毕竟语言是拿来说的那来讲的，平时多看看国外原声电影，字正腔圆地模仿他们的说句语气语调发音，一方面培养自己的语感，另一方面通过直接表达来提升自己的成就感以获得学习英语的兴趣，“顺便”通过考试拿高分！ 所以呢、英语不难、高中英语不难，难的是找寻学习英语的方法，和持续坚持的动力！

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